第2章 第8节（12）

　　有一位年轻的男老师，匆匆走下楼来，他先向主任问好，又把头朝向我和父亲微笑着，主任介绍道，“这位就是你的班主任k老师。”我向他问好，“k老师好！”，他点点头，又朝向父亲那边说道，“你就是a同学的父亲吧。”父亲也点点头表示回应。其实单从这两句话听来，可以感受到k老师还是很有那种老派知识分子风度的，要具体形容这种气质，却很难把握，就从他戴着的那个黑框圆形的眼镜，就颇具有旧时代教书先生的样子，再加上他三七分的发型，使他更显得温润如玉，满腹诗书的气度，就很轻易的散发出来。他比我略高一些，不知道这是不是因为他站在上方向，所给我带来的错觉，但整体形象还是不错的，其打扮也有一种脱离了他们这一年轻群体所具备的特点，那是相当朴素的衣裳，这并不是说它就便宜，我反而觉得这是其贵重的象征，厚重的布料，没有半点花纹的修饰，给人一种由内到外都充满着“净”的特质，不显浮躁，不显喧嚣，和他站在一起，整个世界都会变得安静。就在我观察他的同时，k老师正和父亲聊天，可能是在讨论关于我的情况，我并没有心思去听，只偶有听见父亲提起，“这孩子……”的字眼。他们在此讨论这些其实也都是无用功，我是什么样的人，连我自己都不知道。

　　他们聊的时间也不长，很快上自习课的铃声打响了，这时父亲提出，“那老师，就麻烦你多加照顾这孩子，时候也不早了，我想我就先离开，还有什么需要的东西，明天我会再过来一趟。”他把头扭向主任说道，“谢谢主任这一路上的陪伴，我先离开了。”父亲又抱有歉意的笑了笑，然后转身就离开了，没有对我有任何嘱托，也没有对我们挥一挥衣袖。望着父亲的背影，那股不舍的心情，才渐渐懂得。主任和k老师又交代了一些事情后也离开了，只剩下我和k老师留在这通道门口。k老师说道，“那我们走吧。”我没有说话，以表示默许。这个通道贯穿了整栋教学楼，从外面看来，里面是黑漆漆的一片，能瞧清楚的只有远处从出口处传进来的光。当我们步入通道后，我切切实实的听见了我们的脚步声，这是活着的人的脚步声，可也不止我们两个的，隐约可听见其他人的，应该是从楼上传下来的声音，我终于那个够感受到学生的存在了，他们并非一直都消失着，而是总困在教学楼中。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，这是一片广场，偶有花坛分布其中，却和一高的圆形花坛不同，这些东西都呈方形，其实这里也并非我想象的这般糟糕，它还是具备作为“美”的基础。随后k老师又领着我绕到这栋楼的偏侧，那里才是贯通全楼的楼梯间，我们行至其中，这里光线就好太多了，只是内部的样貌还同宿舍楼一般老旧，仍旧是黑水泥的地面和掉漆的扶手，可能这个校园里唯一新的东西就是学生吧。可这唯一新的东西却是最难让我看见的。不久，我们上了三楼，来到9班的门口。